Коротко: в українських школах діє 12-бальна шкала, найвища оцінка — 12 балів. Якщо перевести на звичну 5-бальну, то 10–12 балів — це «п’ятірка», 7–9 — «четвірка», 4–6 — «трійка», 1–3 — «двійка». Офіційно бали поділені на чотири рівні: початковий, середній, достатній і високий.
Таблиця: 12-бальна система в 5-бальну
| Бали за 12-бальною шкалою | Рівень | Оцінка за 5-бальною шкалою |
|---|---|---|
| 12, 11, 10 | Високий | «5» — відмінно |
| 9, 8, 7 | Достатній | «4» — добре |
| 6, 5, 4 | Середній | «3» — задовільно |
| 3, 2, 1 | Початковий | «2» — незадовільно |
Офіційної таблиці переведення в 5-бальну шкалу немає: відповідність умовна, за рівнями. Вона допомагає зорієнтуватися, якщо ви самі вчилися за «п’ятірковою» системою або порівнюєте оцінки зі школою в іншій країні.
Яка це оцінка: 5, 7, 8, 9 балів
- 12, 11, 10 балів — високий рівень, як «5».
- 9 балів — найвища «четвірка», майже «5».
- 8 балів — «4», впевнений достатній рівень.
- 7 балів — «4», нижня межа достатнього рівня: учень застосовує знання в типових завданнях.
- 6 балів — «3», верхня межа середнього рівня.
- 5 і 4 бали — «3».
- 3, 2, 1 бал — початковий рівень, як «2».
Що означає кожен рівень
З 2026/2027 навчального року МОН описує рівні однаковими словами для всіх предметів (наказ № 722 від 4 травня 2026 року):
- Початковий (1–3 бали) — учень потребує істотної підтримки, щоб досягти результатів навчання.
- Середній (4–6 балів) — потребує ситуативної підтримки.
- Достатній (7–9 балів) — має посутні успіхи.
- Високий (10–12 балів) — має значні успіхи.
Тобто оцінка показує не «хороша чи погана дитина», а скільки допомоги їй зараз потрібно, щоб упоратися з матеріалом.
Як оцінюють у НУШ з 2026/2027 навчального року
- 1–2 класи — лише словами, без балів і рівнів.
- 3–4 класи — поточне оцінювання словами або рівнями, підсумкове (за семестр і рік) — рівнем.
- З 5 класу — поточне й підсумкове оцінювання за 12-бальною шкалою. Формувальне оцінювання, яке показує учню, що вже вийшло і над чим попрацювати, може бути словесним, рівневим або в балах, але до підсумкових оцінок не входить.
Нові правила діють у 1–9 класах з 2026/2027 навчального року, у 10-х — з 2027/2028, в усіх класах — з 2028/2029. Старші класи до того оцінюють за критеріями 2011 року — так само за 12-бальною шкалою.
5-бальна чи 12-бальна: що краще
У 5-бальній системі фактично працюють лише «3», «4» і «5»: «одиницю» майже не ставлять, а різницю між «сильною» і «слабкою» четвіркою вчителі позначали плюсами й мінусами, яких немає в журналі.
12-бальна шкала точніша: вона показує поступ. Дитина може піднятися з 7 до 9 балів, залишаючись «на четвірці», і це помітно і їй, і батькам. Тим, хто вчився за п’ятибальною системою, вона спершу незвична, тому корисно тримати під рукою таблицю вище.
Будь-яка шкала однаково залежить від того, як оцінку пояснюють дитині. Саме тому в НУШ у перших класах відмовилися від балів. Так роблять і у Фінляндії, яку часто ставлять за приклад: молодшим школярам там дають описові відгуки замість цифр.
Як говорити з дитиною про оцінки
- Питайте не «що отримав?», а «що сьогодні вийшло і що було складно?».
- Порівнюйте дитину з нею самою: «минулого разу було 6, зараз 8 — бачиш, що змінилося?».
- Низька оцінка — сигнал, де потрібна підтримка, а не привід для покарання. Так її описує і МОН: «потребує підтримки».
- Хваліть за зусилля і спосіб розв’язання, а не лише за бал.
Якщо бали з математики «застрягли» на середньому рівні, часто причина в лічбі: дитина рахує повільно й плутається в обчисленнях. Усний рахунок тренують заняття ментальною арифметикою, а шкільну програму 1–5 класів підтягує курс «Амаматика».
